拿着一道数学难题,胡欣硕来到数学外教的办公室,请教自己的疑惑。15分钟时间,两人讨论异常热烈,各种数学专用词汇一个个蹦出来。题目解了,外教对着胡欣硕伸了伸大拇指,“你很棒!”

  胡欣硕是杭州东方中学优行初中国际课程的第一届学生,这个班的学生比普通班的课程要多一些,除了要完成初中义务教育课程学习外,他们还要学习英语、数学、科学三门主要科目的国际课程。

  “课程多了,学习负担也增加了,但我感觉不是太累,反而觉得很充实?!焙浪端?。

  东方中学开设优行班

  小姑娘要“赌一把”

  在读初中前,胡欣硕就打定了主意,读完初中后就出国读高中。

  “小升初时,我跟家人说了,要为以后出国打基础。后来,听说东方中学开设了优行初中国际课程,就心动了?!焙浪端?,她也曾犹豫过一段时间,如果她去读这个班,就是第一届学生,效果怎么样还不明了。

  “后来,我就对自己说,就赌一把吧,第一个吃螃蟹的总是要冒点风险,不过一旦有收益,也是蛮大的?!彼恼飧鼍龆?,得到了父母的支持。

  一个多学期下来,胡欣硕对这个班的评价是“挺好的”?!罢飧霭嘤?0多个学生,除了初中的课程外,还有4个外教分别上数学、英语和科学?!焙浪端?,压力还是蛮大的,要比普通班多3门课。

  她的变化也是很明显的?!靶⊙Ю锒潦?,我能偷懒肯定要偷懒,现在不这样了,课前预习,课后复习,好习惯慢慢养成了。不这样做不行啊,上课听不懂,只能逼着自己去做,坚持一段时间就成了习惯?!焙浪端?,她觉得自己从来没有这么自觉过,但充满了快乐的感觉。

  胡欣硕的词汇量增加很快,特别是口语能力?!拔以匆彩怯谢〉?,在外面有英语培训,但这半年的口语提高特别明显,特别是专业词汇方面,已经可以跟外教进行讨论了?!?/p>

  这个班的英语水平真的特别厉害吗?学校的一位老师对记者说,如果用普通班的英语考试试卷来检测,优行班的英语水平不突出,但如果把优行班的数学、科学卷子拿给普通班学生来做,他们几乎做不出来,因为根本看不懂题目。

  学习多一种选择

  学生幸福指数大增

  杭州东方中学对优行班做了一个调查,课业“负?!辈患醴丛?,学生、家长会怎么看?结果令人意外,几乎所有的学生都认为自己的幸福指数在上升,家长对这个班的满意度达到了100%。

  学生马晨昕说,外方课程的信息量太大,一个学期下来,每个学生都养成了一个好习惯,就是上课做笔记,把重点和不懂的地方记下来,等下课问老师。

  外教老师的课堂形式,也让学生坐得牢。比如外教上科学课,在教授肌肉这个章节时,会让学生用纸板来做各种肌肉模型,然后用线把模型按照顺序穿起来,像一个木偶的样子。

  外教上数学课,上到“可能性”这个章节,老师会拿出骰子,问学生掷出的骰子出现哪个数字的概率最大,让学生在生动的体验中体会枯燥的数学概念,化抽象的数学思维为形象的记忆。

  外教老师的作业也是脑洞大开。比如数学,要求在方格纸上设计新年元素图案,并列算式计算总面积;比如科学,用青豆、红枣、糖果、橡皮泥这些手边常见的材料制作动物或植物细胞模型,并标注各部分名称。

  学校校长李烈明是浙江省特级教师,被聘为浙江大学硕士研究生导师。他认为,立足学生幸福成长的教育理想,积极探索实质意义上的“减负”之路,要从特色课程建设入手,要为学生开拓更广泛的升学渠道,让学生多一种选择。

  东方中学高中部有一个中澳国际班,经过多年的发展交出了一张满意的成绩单,2017年的毕业生100%被澳大利亚各州优质大学录取,其中72%的学生进入世界百强澳洲前八所大学。李校长说,学校通过一年多的考察,在去年下半年开办了初中国际课程,同样想给初中生拓宽升学通道。

  李校长说,优行班的学生毕业后,可以确保进入东方中学国际部“绿色通道”,进入澳大利亚、加拿大世界百强名校。学校这个课程也与友好学校英国大卫歌姆中学及其分校巴斯中学、西南柴郡学院高中课程实现有效衔接,学生九年级学业完成后可直升英国优质高中。

  对于在该初中国际项目中综合表现优秀的学生,学校将提供为期1-6个月国际学校交换生名额,前往美国、加拿大等国际中学交流与学习,学费全免,只需提供交通费、生活费。